Professeur de technique vocale et de chant - Bloc de compétences 02

Objectifs

Identifier un forçage vocal ou un geste vocal déséquilibré chez l'élève, - en mobilisant ses connaissances en anatomie, physiologie, acoustique vocale et sur les pathologies vocales - en observant l'élève lors de son expression vocale et en tenant comptes de ses retours afin d'élaborer un programme d'apprentissage adapté favorisant une pratique vocale saine et d'orienter l'élève vers un professionnel de santé (phoniatre, ORL, médecin généraliste, dentiste…) le cas échéant. Ajuster le contenu d'un programme d'apprentissage favorisant une pratique vocale sécurisée - en tenant compte de l'état de fatigue vocale de l'élève - en veillant à respecter les limites du périmètre métier - en échangeant, par l'intermédiaire de l'élève, avec les professionnels de santé (orthophonistes, phoniatres, ORL…), - en mettant en œuvre un suivi collaboratif avec ces derniers le cas échéant, - en recueillant l'accord de l'élève dont l'état médical est susceptible d'impacter ou d'être impacté par une pratique vocale, afin de dérouler un enseignement progressif, sûr et adapté à la situation de l'élève. Transmettre à l'élève le fonctionnement de la phonation - en nommant avec précision et en expliquant les d