MASTER 2 MEEF Pratiques et Ingénierie de la Formation - Parcours: Éducation et Pratiques Inclusives Classe Ordinaire/Enseignement Spécialisé (EPI-CO/ES)

Objectifs

Depuis la loi du 11 février 2005, loi «Pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées», la scolarisation des élèves en situation de handicap est une priorité du gouvernement. Cependant, quelle que soit leur singularité, quels que soient leurs besoins, l'école a désormais la mission d'être pleinement inclusive. Elle doit assurer une scolarisation de qualité en cherchant et proposant des réponses adaptées à chaque élève de la maternelle au lycée. Inscrit dans cette perspective, ce parcours vise deux objectifs : 1. Former les professionnels aux enjeux de l'école inclusive en enrichissant leurs connaissances et leurs pratiques et en les aidant à mieux comprendre et mieux accompagner ces publics à besoins spécifiques. 2. Développer une culture scientifique en lien avec la recherche au service de l'inclusion. Ce master est ouvert : - Aux enseignants qui souhaitent préparer la certification CAPPEI (certification d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive et formation professionnelle spécialisée créée par le décret du 10-2-2017). - Aux enseignants de classes ordinaires et à des professionnels travaillant auprès