DEUST 1 Activités physiques et sportives et inadaptations sociales

Objectifs

COMPÉTENCES À L'ISSUE DE LA FORMATION > Concevoir un projet en activités physiques et sportives pertinent pour un public "dit difficile" > Repérer les démarches pédagogiques efficaces pour un public déscolarisé, délinquant, exclu, réfractaire à l'autorité > Identifier les besoins des sujets, identifier le manque de confiance en soi, le manque de repères structurants, le besoin de se dépenser physiquement (par exemple pour des personnes incarcérées), le besoin de jouer avec un groupe de pairs, de s'affronter > Identifier et comprendre les objectifs et missions de la structure : comprendre le fonctionnement du milieu carcéral, d'une institution de la PJJ, par exemple les centres éducatifs fermés ou les centres éducatifs renforcés > Identifier les différentes addictions (alcool, drogues illicites, médicaments) > Mobiliser des savoirs théoriques sur les APS, leurs logiques d'enseignement et les aspects techniques pour permettre à ce public d'apprendre de nouvelles gestualités ou de nouvelles pratiques afin de renouer avec la confiance en soi > Mobiliser des savoirs sociologiques, psychologiques et physiologiques sur le public en difficulté sociale, sur la délinquance pour travailler av