Accompagner et superviser une équipe en autorégulation (DAR TND, école, collège, lycée)

Objectifs

Comprendre et transmettre les fondamentaux de l autoregulation (biologique, emotionnelle, sociale, cognitive) dans un cadre scolaire inclusif Connaitre le cahier des charges national et les roles de chaque acteur dans une ecole, college, lycee en autoregulation Mobiliser les neurosciences et l'enseignement explicite pour améliorer les apprentissages et les compétences des élèves Analyser et évaluer les compétences d'autorégulation à l'aide d'outils adaptés Accompagner les équipes éducatives par une posture de formateur et superviseur éthique en favorisant la coopération interprofessionnelle, Développer le sentiment d'auto efficacité des professionnels accompagnés Développer l'accessibilité universelle et des stratégies pédagogiques adaptées, qui permettent un bénéfice auprès de tous Mettre en o euvre des techniques de lecture fonctionnelle des comportements défis, en proposant des alternatives respectueuses Former et superviser efficacement les équipes, en adoptant des outils d'animation adaptés (CPS, feedback, mises en situation)